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教师服务 

澳门葡京官网的目的
克拉伦登学院澳门葡京官网/法改会的宗旨是支持大学课程和所有澳门葡京网赌生和教师提供澳门葡京官网服务和资源不受位置的影响。 

澳门葡京官网的使命
澳门葡京网赌VERA拨打迪基库的使命是提供资源和服务,以支持学术课程,并协助所有澳门葡京官网用户的终生学习和信息素养能力的发展。澳门葡京官网工作人员侧重于满足用户的需求,提供学习机会,培养关系,支持学科,并在信息获取和库指令协助参与教学过程。 

借书卡
教师被鼓励获得澳门葡京网赌借书证。克拉伦登学院澳门葡京官网接受信用卡的所有参与哈灵顿澳门葡京官网联盟(HLC)库,并且必须在结账时出示。在阿马里洛,柴德里斯,克拉伦登和草原的公共澳门葡京官网HLC的成员。 

贷款期限
书签出给学生两周;教师可以一段较长看看书,如果没有保持放置在书。储备物资的两小时签出。对于馆际互借材料,贷款期限由借贷库设置,它通常是两个星期。录像带和DVD检查出三天,光盘和杂志一周。参考资料查不出来的学生;他们在澳门葡京官网中使用。

 续费
续费可根据要求提供。
在这个政策的文库有所不同。书籍可以亲自或通过电话拨打相应的号码被更新:
                                 澳门葡京网赌澳门葡京官网:(806)874-4815

                                 潘帕洛维特纪念澳门葡京官网:(806)669-5780

                                 柴公共澳门葡京官网:
(940)937-8421
                                 阿马里洛公共澳门葡京官网:

                                                                中央澳门葡京官网 - (806)378-3054

                                                                西南分公司 - (806)359-2094
                                                                北科 - (806)381-7931

                                                                西北分公司 - (806)359-2035
                                                                东科 - (806)342-1589

库指令/方向
库指令是在教师的要求规定的所有课程。教师可以要求馆员教为您量身定制课程库会话。会议被教导无论是在澳门葡京官网,教室,计算机实验室,或直通变焦;根据指令的类型要求。方位说明有效利用澳门葡京官网的资源和服务。这些会议可以覆盖使用的在线产品目录,互联网资源,搜索策略和/或资源的评价,大会分类体系的澳门葡京官网,并在某一学科领域引进关键概念。会议旨在促进信息素养的澳门葡京官网工作经验的组成部分。课程名称,数量,你希望学生能够做到和/或知道方向,首选日期(的到底是什么:类访问可以通过以下信息库工作人员联系安排在教师的要求),时间(s),和全班学生的数量。 库指令可以在任何校园进行至少七天通知。
视频和PowerPoint
演讲已经在在线目录和数据库校园和学生在网上方便创建。 Powerpoint展示位于澳门葡京官网的网页。 其他HLC馆员能助理学生一对一的一个基础库上。 

制定有效的分配
澳门葡京官网可与教师工作,建立有效的分配,使澳门葡京官网的资源的最佳利用,强调课程内容。该任务培养批判性思维,分析能力,促进终身学习。鼓励教师以通知的单位澳门葡京官网,他们正在考虑这样的澳门葡京官网工作人员可以准备显示,展品,规划和资源,支持的分配。

Class Handouts & Web Guides
作为库指令会议和课堂演示的一部分,教师可以要求馆员为他们创造类概述有用的资源和研究方法印制的节目指南。教师将需要给需要的讲义时的通知,因为它可能需要一些时间一起把信息。课题研究指南可包括如下信息:

  • 按主题的会议呼叫号码库
  • 目录,索引,年鉴,字典,百科全书,互联网网站
  • 历史上的标题列表
  • 招聘网站等的列表

教师储备
所有教师储备保持在流通台或库中的显示。根据教师的指令,一些储备物资必须在库中使用,而另一些可能被检查出来。指导员已规定的贷款期限,并且需要从教员批准延长贷款期限或签出储备材料。教师可以要求澳门葡京官网工作人员把他们期望在高需求或要求该库的储备收集特殊的安全材料。什么可以放在储备例子包括:课程阅读,澳门葡京官网和书册个人,文章,小册子,课堂作业和课堂笔记。教师可以指定为高需求的材料更短的周期贷款,例如两个小时或一天。储备集合流通办公桌后面搁置。放置库项目(S)的储备,把他们带到流通台,并填写表格储备。储量被接受整个学期,必须在弹簧学期结束被移除或评价延续。

HLC(哈灵顿澳门葡京官网联盟)
HLC是成立是为了满足澳门葡京官网用户的信息和研究的需要计算机化的合作澳门葡京官网网络。它包括提供超过300万项目集合超过100个公共,学术和学校澳门葡京官网。检查出从任何澳门葡京官网的资料,用户必须有一个有效的HLC借书证,并处于良好的与HLC库站着。这是借款人的责任,以满足在借阅澳门葡京官网产生的任何财务义务。直至罚款清除和/或材料返回到贷款澳门葡京官网克拉伦登学院将放置保持在一个顾客的记录。我们不能接受钱支付是由于在其他澳门葡京官网的罚款,我们不能接受的是属于另一个澳门葡京官网资料;他们必须返回到相应的库。

 的合作协议
与其他澳门葡京官网和机构的合作协议被用来增强的资源和服务提供给澳门葡京网赌的学生和教师。这些协议不使用库,以避免提供充足和容易获得澳门葡京官网的资源和服务的责任。正式协议的形式化,由澳门葡京官网馆长每年进行评估。

澳门葡京官网间贷款(不良)
在克拉伦登高校澳门葡京官网不可用或家庭公共澳门葡京官网可以通过馆际互借通过联系澳门葡京网赌澳门葡京官网或填写的克拉伦登高校澳门葡京官网的网站的请求的形式要求的材料。 
提出请求的澳门葡京官网用户必须有一个库卡享有良好的信誉。 这种服务通常需要2-8周和交付所要求并不保证之日起,由于借阅澳门葡京官网的填写要求的能力。书籍和其他材料,根据磁带库,可从其他澳门葡京官网要求并邮寄到主校区不收取任何费用。请求生病材料在当地的澳门葡京官网可能有一个运输费用与此服务,但根据磁带库。 以确保正确的办理登机手续和材料返回到借阅澳门葡京官网,归还所有澳门葡京官网间材料到澳门葡京官网工作人员。

校园间贷款服务
校外鼓励澳门葡京官网用户从高校澳门葡京官网看看材料。学生可以申请,通过电子邮件或在线表格,从克拉伦登高校澳门葡京官网与他们注册的学生证/借书证一书。一旦收到该项目的请求将被邮寄到草原中心的主要办公室或LRC学生回暖。拿起项目时学生必须出示学生证。项目将被检出到学生的三个星期,半个月结账时间和运输一周。学生可致电(806)874-4815或电子邮件:
pamela.reed@clarendoncollege.edu 更新他们的项目为两个星期。准备返回的项目,只需在主办公室或LRC掉落时关闭。请返回书实际CC工作人员,而不是某人的办公桌。 学生将负责任何滞纳金的项目签出给他们。  项目不退还或没有支付将导致持有费在学期结束时放在学生的记录。

texshare借书证
澳门葡京网赌,在德克萨斯州其他学术和公共澳门葡京官网一起,参与设立是为了让参与者共享资源国家资助计划。 texshare澳门葡京官网已经同意在努力提供不可用在家庭澳门葡京官网资料直接进入免费倒数借款权限扩展到对方的主顾。每个澳门葡京官网都有特定的规则和适用于澳门葡京官网资料的规定。请尝试借用材料之前检查你去澳门葡京官网的贷款政策。
参与成员和他们的澳门葡京官网政策的列表,请访问 texshare 网页。

免费试用数据库
不时从学生和教职员工输入库恳求关于他们的库考虑购买数据库的意见。该免费试用是通过大学e-mail或传单中的库将通知所有澳门葡京网赌的学生和教师。用户将有一个机会,让馆员知道他们怎样看待数据库。

学习资源中心(LRC)计算机储备
计算机可以由学生,教师和工作人员,集体项目进行调度。计算机预订仅为群体,而不是个人做。预订安排与澳门葡京官网馆长或LRC协调和日常统计表指出。预约已定后,预约滑将由工作人员被放置在计算机上30分钟的需要之前。请让学生与工作人员检查时,他们进来的保留计算机。如果15分钟的预定时间后的组没有表现出了保留的一组是无效。

复印
教师接收由业务办公室发表一份代码作为定位在教师邮件室或澳门葡京官网的复印机使用。

教行为
技术教育和版权协调法案 - (教行为)是由总统布什11月2日签署成为法律,2002年法在整个美国重新定义的条款和条件,在其认可的,非营利性的教育机构可以使用版权保护的材料在远程教育 - 包括网站和其他数字化手段未经著作权人许可,无版权费的支付。新的机会受到新的限制和条件。要了解更多的教行为,去
www.ala.org/washoff/teach.html.

版权声明
美国(17题,美国码)的版权法律管辖复印件或受版权保护的材料的复制品的制作。所有澳门葡京官网的用户预计将遵守著作权法在其使用印刷,视听,及微电脑软件。版权材料的非法拷贝可能不会作出或由学院拥有的设备使用。

合理使用为教职员
究竟什么是合理使用版权保护的材料的问题往往出现在教育界。对于教师的关键是要在版权法律规定适用的四因素测试设置:

  1. 使用的目的和性质 - 确保使用是教育的非营利性的教育环境。使用也必须密切相关的话题指令。换句话说,不显示电影只是为了娱乐或作为“奖励”。
  2. 版权作品的性质 - 确保您依法取得该副本。即使它用于教育目的,视频的盗版拷贝仍然是非法的。如果可能的话使用真实的作品,但在必要的时候,戏剧作品可以用来说明一个观点,或批评或评论的基础。你也可以使用摘录期刊,但要确保出现在每个副本版权声明。它可能遵循版权打印指南是一个好主意。 用于涉及版权作品作为一个整体的部分的量和值 - 除非你是在一个特定的作家教当然,这不是用过多的物品从一个作家是一个好主意。同时,根据指引,你需要或者获得许可或两年后用另一位作者。
  3. 使用行为对潜在市场的版权作品或价值的影响 - 版权中心的关键部件之一,是利用在工作市场化的影响。贵稀使用市场或潜在的销售版权持有人的?如果这样做,那么你很可能侵犯了著作权人的权利。限制您的版权使用受保护的作品,以那些在您的类和即时教育界。以确定你是否在版权作品侵权的一种方式就是问,任何人都可以在街头只是走在这里,用这种材料?如果能,那么你很可能侵权。最后,使用受版权保护的材料不应该是为学生购买教科书或其他书籍在市场上容易获得的替代品。

许可
但要记住,你与出版商订立任何许可证否决基本的版权规定是很重要的。例如,根据版权法是非法的从测试或其他的“消耗品”复制。然而,教科书出版商往往会从测试的银行,如果你已经通过教科书授予权限拷贝测试。同样,几乎所有的计算机软件附带了把限制用途上可能有公平使用条款下是可以接受单独的许可协议。

允许
最后,请记住你可以要求(通常获得)许可使用受版权保护的材料,为您的课程。它是进口首先确定你想使用多少,为什么什么材料。然后与该指定使用发布者和请求许可。通常这会导致没有回答。不要放弃。版权结算中心提供研究和要求版权持有人许可的​​服务。经常有伴随许可的发放一定的费用。

多媒体区
澳门葡京官网有一个区域,让学生可以观看视频或DVD。这些区域配有一个TV / VCR的组合DVD和CD播放。  对食品,饮料,和手机澳门葡京官网政策也适用于多媒体领域。

组研究领域
组研究领域可供小组学习。区一个先到先得的基础上使用;然而根据需要2小时的限制可以施加。对食品,饮料,和手机澳门葡京官网政策也适用于研究领域。

设备/媒体服务
该库提供视听设备和资源来支持课堂作业。大多数教室都配备了一台液晶投影机,
文件摄像机和能力发挥DVD或CD。澳门葡京官网有供学生使用下面的视听设备:电视机,录像机播放器,DVD播放器,CD播放器,平板电脑,扫描仪,打字机等。

片剂 结账准则和程序:

  • 当前澳门葡京网赌教师必须出示当前克拉伦登高校图书证签出平板电脑。
  • 数据应保存自己的存储的形式。保存到硬盘驱动器的数据将在返回被删除。
  • 借款人应立即向澳门葡京官网工作人员的任何技术上的困难。
  • 借款人必须填写一份贷款协议,接受对任何损失或损害到计算机的责任。对于造成的损害借款费用,我们会向借款人。
  • 平板电脑必须归还给澳门葡京官网的工作人员。从来没有离开片无人值守。

平板电脑有以下计算机程序和功能:

  1. 触摸屏
  2. IE浏览器, 微软缘,镀铬
  3. 微软Office 2016 - 的Word,Excel,PowerPoint中
  4. Adobe Acrobat Reader软件
  5. 窗口10亲,64位
  6. 就有机会获得游戏和Netflix。

公告栏和显示区域
该库维护的几个公告板和显示区域在澳门葡京官网的前面。高校和澳门葡京官网的时间表为学生和社区教育,文化和娱乐活动。澳门葡京官网是信息的地方,公告板是找出在澳门葡京网赌去一个地方。澳门葡京官网有澳门葡京官网工作人员使用,并且只能用于大学和其他公告2个布告栏一个布告栏。为了张贴在布告栏请与澳门葡京官网馆长。  

新闻简报
电子备忘录/通讯将被发送到教师和张贴学生,告知他们新的书籍和杂志,专业澳门葡京官网显示器,节目,展览,工作坊,是教育,教学和信息价值的物品亮点等。

推荐新资源
澳门葡京官网会订购书籍,杂志,音像,软件,和/或在线数据库由教师,是不是在我们收集受到资金的可用性要求。如果你想有澳门葡京官网采购材料,联系通过电子邮件的澳门葡京官网馆长: 
pamela.reed@clarendoncollege.edu ,电话分机116;在线表格,或者您也可以放置在位于教师收发室澳门葡京官网邮箱你的要求。请提供尽可能多的信息可能包括例如如果知道书名,作者,主题和ISBN(国际标准书号)。它是澳门葡京官网的购买支持大学课程教材的使命。 

集开发标准的选择准则:

  • 相关性课程
  • 相关性教师的教学需要和学生的研究需求
  • 相关性的相关性与现有的集合
  • 适当水平
  • 准确性和客观性
  • 知识内容和学术价值
  • 需求
  • 材料的持久
  • 材料的货币
  • 价格是否合适